Waarom Literatuuronderwijs?

Waarom hecht een rechtgeaarde leraar Nederlands aan literatuuronderwijs? Meestal omdat hij zelf door een goed verhaal of gedicht geraakt is. De geweldige ervaring door taal in een andere wereld getrokken te worden, gunt hij iedereen. Genieten en verwonderen is de primaire doelstelling. En wel zo, dat het brengt tot verder lezen, praten over gedachten en uiting geven aan de verbeelding. Lezen van fictie is vooral een creatief gebeuren.

Daarnaast geeft literatuuronderwijs inzicht in de geschiedenis en de actualiteit vanuit primaire teksten. Boeken openen vensters naar het verleden en geven verbinding met opvattingen over de tijd heen. Het helpt beter te begrijpen waar de wortels van onze hedendaagse cultuur liggen en geeft impulsen voor genuanceerd denken. In de huid van romanpersonages kruipen versterkt het empathisch vermogen voor beweegredenen en handelingen van anderen. Wie goede fictie leest, doet verrassende ontdekkingen over recht en onrecht, machtsverhoudingen, relaties en religies. Op die manier confronteert literatuur met de wereld en mensen van toen en nu en draagt ze bij aan de brede ontwikkeling, burgerschap en persoonsvorming.  

Uiteraard kunnen en willen we dan niet om de klassiekers heen. Maar door onderzoek weten we dat leerlingen in de overgang van onderbouw naar bovenbouw in het voortgezet onderwijs hun leesgewoonte kwijtraken of teleurgesteld raken door de verplichte lijst en de breuk tussen jeugdliteratuur en volwassenenliteratuur. Ze vinden het ‘zwaar’ worden in plaats van boeiend.  Nu verschijnen er de laatste jaren steeds meer boeken voor ‘young adults’ die de kloof kleiner kunnen maken. In de behandeling van werken krijgen ze in deze methode hun plaats. Een belangrijk impliciet doel van literatuuronderwijs is bevordering van smaakontwikkeling; dat kan alleen door een breed en gevarieerd aanbod van teksten.

Waarom Literatuur in Zicht?

Een christelijke methode bestaat niet. Wel zijn er in het onderwijs docenten die met dit literatuurboek in handen op eigen wijze vormgeven aan christelijk onderwijs. Dat is in ieder geval de bedoeling van de makers. Eerder dan als ‘methode’ zien zij dit lesmateriaal als een aanjager van zoeken naar meer of het andere.

In handen van enthousiaste docenten zal Literatuur in zicht een onvergetelijke ontdekkingsreis worden.
is een product van:

Snel naar

Contact

Vragen? Neem contact op.
© 2024 Driestar Educatief  - Disclaimer - Website realisatie door Vanderperk Groep